一、美术学专业
1、培养目标
本专业为教师教育专业，培养员工德、智、体、美全面发展，具有美术学基本理论、基本知识和基本技能，适应 21 世纪教育改革发展需要的中等学校美术教师和其他美术工作者。
2、专业特色
本专业突出对“基础知识、基本理论和基本技能”的三基教学，分设中国画、油画、艺术设计三个专业方向，实行“1+3”模式教学。培养员工具有较强的创意思维能力、较高的审美素质和扎实的美术教师职业能力。
3、主要课程
素描基础、色彩学、设计基础、美术概论、中国美术史、外国美术史、艺用人体解剖与透视、中国画基础、书法与篆刻、教育学、心理学。
二、环境设计专业
1、培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济和文化建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有设计创新能力和环境设计实践能力，能够在学校从事教学、科研工作，或在设计机构从事室内设计、景观设计等设计工作，并具备项目管理策划与经营管理能力的高素质环境设计人才。
2、专业特色
本专业突出对“基础知识、基本理论和基本技能”的三基教学，分设中国画、油画、艺术设计三个专业方向，实行“1+3”模式教学。培养员工具有较强的创意思维能力、较高的审美素质和扎实的美术教师职业能力。
3、主要课程
素描、色彩、中国美术史、外国美术史、美术概论、艺用人体解剖与透视、美术教学论。
三、视觉传达设计专业
1、培养目标
培养员工了解中国设计文化特色和国际设计理念。具备扎实的专业基础技能和理论知识、较强的动手和创新能力。具有较强的设计创意能力和创新能力，敏锐的视觉洞察力，扎实的基础理论知识和较好的专业实践技能的专门人才，能够胜任平面印刷、广告设计、包装设计、数字媒体设计等领域的实践设计或理论研究，达到服务社会的目的。
2、专业特色
加强基础课程的学习，强化课堂应用课程与地方特色产业的接轨，突出实践教学环节，采用“设计项目教学法”以实战促教学的模式进行，培养具备设计实战能力的专门人才。
3、主要课程
设计素描、设计色彩、设计构成、设计美学、设计概论、影视包装与后期合成、印前设计、包装设计、品牌策划、数字媒体设计。
四、绘画设计专业
绘画设计分为两个方向，即中国画和油画。
1、培养目标
绘画专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能在艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
2、专业特色
培养有志于振兴中华艺术、有良好职业素质和独立创作能力的绘画专业人才。该专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。低年级主修绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程，高年级分专业方向课。员工实践能力培养采取写生与创作相结合、临摹与创作相结合的方式。
3、主要课程
中国画的主要课程有素描、色彩、中国美术史、外国美术史、美术概论、艺用人体解剖与透视、美学；油画的主要、中国美术史、外国美术史、美术概论、素描头像写生、油画头像写生、艺用人体解剖与透视、美学。